| Program | | |
| Priorytet | | |
| Tytuł projektu | | Przedsiębiorcze Uczenie się w Kształceniu Dorosłych |
| Akronim projektu | | |
| Promotor: kraj | | Szwecja |
| Promotor: region | | |
| Promotor: nazwa instytucji | | Gmina Miejska Lilla Edet |
| Promotor: adres | | Göteborgsvägen 26 |
| Promotor: kod pocztowy | | 463 80 |
| Promotor: miejscowość | | Lilla Edet |
| Promotor: typ instytucji | | samorząd lokalny |
| Osoba do kontaktu I: | Imię | |
| Nazwisko | |
| Instytucja | |
| Adres | |
| Kod pocztowy | |
| Miejscowość | |
| Kraj | |
| Telefon | |
| Email | |
| Osoba do kontaktu II: | Imię | |
| Nazwisko | |
| Instytucja | |
| Adres | |
| Kod pocztowy | |
| Miejscowość | |
| Kraj | |
| Telefon | |
| Email | |
| Cel projektu | | Głównym celem projektu jest wdrażanie przedsiębiorczego uczenia się w kształceniu dorosłych na trzech poziomach: organizacji, personelu, uczniów. |
| Cele szczegółowe projektu | | Plan projektu na jesień 2011
• Spotkanie inauguracyjne w Lilla Edet, Szwecja.
- Uczestnicy: 1-2 przedstawicieli z każdej szkoły partnerskiej.
- Główny cel spotkania: nawiązanie znajomości, w tym zdobycie informacji o szkołach partnerskich (‘targowisko europejskie’), plany uczenia się przez obserwację dla nauczycieli, uzgodnienie sposobów komunikacji.
Wiosna 2012
• Warsztaty w szkole partnerskiej.
- Cel warsztatów: W jaki sposób kształcenie dorosłych może podnieść ich świadomość własnych umiejętności i pomóc im odnaleźć się na rynku pracy?
- Uczestnicy: jeden doradca, jeden nauczyciel i dwójka studentów z różnych szkół.
- Dzielenie się najlepszymi praktykami z zakresu promocji uczniowskich inicjatyw przedsiębiorczości.
- Uczniowie organizują targi, na których zachwalają swój region ze względu na jego walory turystyczne.
• 1-2 nauczycieli obserwuje kolegę ze szkoły partnerskiej.
Jesień 2012
• Warsztaty w szkole partnerskiej.
- Cel warsztatów: nowe metody edukacyjne oparte na rozwiązywaniu problemów, by zachęcić uczniów do aktywnego myślenia i zaangażowania.
- Uczestnicy: dwójka nauczycieli z każdej ze szkół.
• Uczniowie tworzą kalendarz przedsiębiorczości, używając zdjęć pochodzących od każdej ze szkół partnerskich.
• 1-2 nauczycieli obserwuje kolegę ze szkoły partnerskiej.
Wiosna 2013
• Podsumowanie i ocena warsztatów w szkołach partnerskich.
- Cel warsztatów: podsumowanie, czego nauczyliśmy się w czasie projektu. Ocena rozwoju projektu i jego rezultatu.
- Uczestnicy: dwójka przedstawicieli każdej ze szkół partnerskich.
• 1-2 nauczycieli obserwuje kolegę ze szkoły partnerskiej
|
| Planowane działania | | |
| Produkty i rezultaty projektu | | |
| Budżet | | 0 |
| Czas trwania projektu | | wrzesień 2011 - czerwiec 2013 |
| Partnerzy zaangażowani | | |
| Partnerzy poszukiwani | | |
| Planowany termin aplikacji | | bieżący/nadchodzący nabór wniosków |
| Dodatkowe informacje | | |
| Data wprowadzenia | | 2010-12-27 |
| Data naniesienia poprawek | | 0000-00-00 |
szukaj wpisu
pokaż wszystkie
zapisz w pdf
zapisz w xls
Wsparcie udzielone przez Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Norweskiego Mechanizmu Finansowego